为保证会计硕士研究生学位论文质量,抓好论文开题的各项工作,拟定本办法。
1.开题时间
(1)每届学员安排4次开题。第一次于12月下旬或1月初;第二次于春季开学之初;第三次于3月下旬或4月初。具体时间以MPAcc中心的通知为准。
第四次为补救性开题,学员只能取得“及格”的学分。补救性开题定于6月底举行,其开题对象仅仅为前面3次开题中提交了开题报告而未合格的学员,或者因故请假推迟开题的学员。
补救性开题仍不能通过的学员,可以申请与低年级同学一同开题,但是其毕业时间将受到影响。
(2)硕士研究生学位论文从开题到定稿提交答辩,必须保证其间有至少8个月的时间。
2.导师指导审核
导师应该认真指导学生选题及撰写开题报告,对于认为符合要求的硕士学位论文开题报告,导师应在《硕士学位论文开题报告评定表》中签字确认。学院Mpacc项目中心将只接收经导师同意提交并签字的开题报告评定表。
质量控制小组的构成及职责
学院组成MPAcc质量控制小组,质控小组由若干名专家组成,原则上专家应由本专业教授、专业负责人担任,并对专家成员进行动态调整。
质控小组负责论文开题审查、中期论文审查。
4.质控小组实行双盲评审制度
(1)每位学生于开题答辩前一周上交一份完整的开题报告和几份隐去学生和导师所有个人信息的开题报告;
(2)Mpacc项目中心对每一位学生的开题报告进行随机编号,并标识在每一份开题报告的首页右上角,该编号对学生、导师和评审专家进行保密;
(3)Mpacc项目中心提前一周将匿名开题报告分发到每位质量控制小组专家手中,由专家进行评审,每3位专家组成一个质量审核小组,以无记名投票方式决定是否同意通过学生开题报告,“不通过”的,需写明“不通过”的理由。
(4)“不通过”的规则。如果有1位专家投票“不通过”,则为不通过,需等待下一次重新审查、开题;通过质量控制小组评审的,可以进入开题答辩流程。
(5)单个专家评阅结论为“不通过”的控制比率。建议单个专家“不通过”的控制比率为20%以上。随着开题质量的提高,这个比率可以逐步下调。
评审通过的学员须按时参加开题答辩。
5.开题答辩专家组审议
开题答辩专家组由3至5名专家组成,采取“双盲”评审办法,即提交审议的开题报告表,不得出现学生和导师姓名。
开题答辩当天,评审专家针对学生的开题报告进行评议、并提出修改意见。以记名方式在评审意见表上打分(百分制)并写明修改建议。
如为“不及格(即60分以下)”,则视为“不通过”,需写明“不通过”的具体理由(参见附件3)。
专家组对开题报告表的审议至少包含以下三项工作:
(1)评阅开题报告;
(2)开题报告会上对开题报告做公开评议;
(3)以记名投票方式决定学生开题等级(百分制)。
评审意见由开题秘书当场回收、统计,并当天公布评审结果。
开题报告通过的同学,可以进行到下一程序;没有通过的同学则需按照专家的修改意见认真修改,等待下一次重新开题。
6.审议标准及结果确定
(1)质量控制小组、开题报告审议专家组主要依据选题质量和写作大纲质量来决定该开题报告的等级以及是否通过。
(2)开题报告审议结果分“通过”和“不通过”两种。采取简单多数投票为准。
7.复议
(1)对于评议结果有异议的导师或同学,可以把书面申请提交给学院Mpacc项目中心、向院学术委员会提请复议。书面应当在结果公布日起两工作日内提出,否则将不予受理。
(2)院学术委员会在收到申请后,应在5个工作日内,召开会议进行复议,并将结果通告申请人。
8.生效
未尽事宜,由院党政联席会议解释并决定。
本办法自2017年12月28日开始试行。
经管学院
2017年12月28日
附件1:质量控制小组表决票
XX届硕士学位论文开题报告审议表决票
开题时间: 年 月 日
论文题目 |
通过 |
不通过 |
不通过理由 |
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注:(1)请在“通过”或“不通过”栏内画“○”;
(2)“不通过理由”一栏,可以自行填写,也可以从“投票表决参考表”中直接选择二级代码。
附件2:开题答辩评议组表决票
届硕士学位论文开题报告审议表决票 (第 批 第 组)
地点: 时间:
考核小组成员(签字): 日期:
序号 |
论文题目 |
开题报告评定等级(百分制) |
阅读报告评定等级(百分制) |
存在的主要问题及建议: |
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注:“存在的主要问题及建议”一栏,可以自行填写,也可以从“投票表决参考表”中直接选择二级代码。
附件3:投票表决参考表
开题报告存在的主要问题
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表现 |
备注 |
A选题 |
A1与专业不相关 |
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A2选题太泛、太旧 |
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A3缺乏研究价值,特别是实用价值 |
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A4 切入角度不符合MPAcc论文要求 |
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B 前期准备 |
B1 研究现状与研究主题不一致、阐述不充分 |
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B2 缺乏文献评述 |
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B3 研究对象不明确 |
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B4 缺乏方法论阐述 |
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B5 研究内容太空泛 |
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C结构 |
C1论文要素不齐全、结构不完整 |
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C2章节逻辑关系紊乱不清 |
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C3节(目)所研究内容与章(节)标题不吻合 |
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C4章节目只是简单语句上的呼应 |
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C5缺少三级标题致使难以判断基本研究内容 |
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C6假设的提出缺乏理论推导 |
仅实证类适用 |
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D其他 |
D1写作计划与其他论文严重相似 |
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D2开题报告的完成严重不认真 |
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D3语言表述不规范、错别字较多 |
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